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在复习课中巧妙突破难点
[ 2008-6-9 19:07:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

(原创) 

 

每节复习课均有学习难点,能否突破是成败关键。突破教学难点,可加强练习进行强攻,但也可巧妙安排进行智取。本文主要从后者进行阐述。


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从锁蛇到养羊和种葫芦——科研中的“草根现象”
[ 2008-5-31 8:14:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

41 从锁蛇到养羊和种葫芦—科研中的“草根现象”

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把灾难锁定在预料之中——动物的“预警效应”
[ 2008-5-31 8:05:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

把灾难锁定在预料之中——动物的“预警效应”

    “两个24万”——说到“唐山大地震”、“印尼海啸”,至今都让人心有余悸,“仿佛就在昨天”。
是的,1976年7月28日3时42分53.8秒,好像有400枚广岛原子弹,在距地面10公里的地壳中猛然爆炸。唐山——这座百万人口的城市,顷刻间被夷为平地,至少造成24万多人死亡。
    2004年12月26日,印尼苏门答腊岛西部沿海发生9级地震,随后引发海啸,袭击了亚洲和非洲一些国家的海岸,也造成约24万人死亡。
    灾难!真是无法阻止的自然浩劫。但是,如果能把灾难锁定在预料之中,那么,很多有关灾难的数据就会被改写。
    请看唐山地震中的部分纪实采访。
    蔡家堡、北戴河一带的打渔人说,“鱼儿像是疯了”。7月20日前后,离唐山不远的沿海渔场,梭鱼、鲶鱼、鲈板鱼等纷纷上浮、翻白,极易捕捉——似乎渔民们遇到了从未有过的“好运气”。
7月25日,在唐山以南的天津大沽口海面,“长湖”号油轮船员们目睹油轮四周海面上的空气咝咝作响,一大群深绿色翅膀的蜻蜓飞来,栖在船窗、桅杆、船舷上,密匝匝一片,一动不动,任凭船员去捕捉驱赶。不久,油轮上出现了更大的骚动,一大群五彩缤纷的蝴蝶、土色的蝗虫、黑色的蝉,以及许许多多蝼蛄、麻雀和不知名的小鸟也飞来了,最后飞来的是一只色彩斑斓的虎皮鹦鹉,它傻傻地站在船尾,一动不动。它们不期而遇,仿佛是一次“动物大聚会”。当时,人们还不明白,这只油轮是它们的避难所。
    7月25日上午,抚宁县坟坨公社徐庄的徐春祥等人,看见100多只黄鼠狼,大的背着或叼着小的,挤挤挨挨地钻出一个古墙洞,向村内大转移。天黑时分,有10多只在一棵核桃树下乱转,不停地哀嚎,有面临死期的恐慌感。26日、27日两日,这群黄鼠狼继续向村外转移,一片惊惧!
    7月27日,迁安县商庄子公社有人看见蜻蜓如蝗虫般飞来——队伍宽100多米,自东向西飞,持续约15分钟之久,嗡嗡的声响气势之大,使在场的人目瞪口呆。
总之,这些飞虫、鸟类,似乎都失去了“理智”。
    在当时,很多地方都上演了动物界的“恐惧大逃亡”——动物本能的“预警效应”。
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怎样把信送给加西亚
[ 2008-4-18 8:35:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

怎样把信送给加西亚

“把信送给加西亚的人”已成为勇敢、坚韧、诚信、敬业的化身。

正如美国作家艾尔伯特·哈伯德所言:世界上有各种各样送信的使命,我们每个人都担当着把信送给加西亚的角色。
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成长型公司发展的十条戒律
[ 2008-4-17 19:16:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

    1.合作前协定

    将最初的参与者限制于那些对企业要完成的目的,为了谁以及什么时候完成自觉同意并能够作出直接贡献的人。只考虑那些不只是能够带来金钱还能带来其他东西,例如:联系、市场技巧、专门技术等的投资者。


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有感德国商业机构的十条“戒律”
[ 2008-4-17 19:13:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

有感德国商业机构的十条戒律


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CAI辅助教学在复习课中的应用策略
[ 2008-4-16 17:05:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

    1、构建知识结构。

    2、再现化学实验。

    3、设计探究式习题。

    4、用于纠错训练。

    5、训练解题技能。

    6、进行考前心理辅导。

 

 
 
 
泸县二中复习课1525教学模式简介
[ 2008-4-16 12:13:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

泸县二中复习课1525教学模式简介

一、界定


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作为普通教师,别忘了“一岗双责”
[ 2008-4-1 0:42:00 | By: 玉蟾青年 ]
 

    近日,邻近学校发生了两起安全事故。一起是住校学生因争风吃醋吆约外校学生到校打架造成两名在校学生重伤,一起是住校学生中午出校门下河洗手淹死一人,当然,这两起事故的原委乃至真实性都还有待进一步调查,但是这样的现象却让每一个教育工作者谈虎色变,不寒而栗。
    凭心而论,只要在学校,就需要管理,当然就存在疏漏,不可能十全十美。可眼下学校承受了太多的压力,主管部门的从严处理,社会的众多责难,媒体的大肆喧染,足以“做死”一所学校。因此,做教育的,理所当然不容易出错。因为,生命不可彩排,社会重托不可辜负。
    于是,一岗双责,应声提出。教育,既教又育;管理,既管又理。学校的任何一个岗位,既有教育责任,也有安全责任。作为普通的科任教师,也不可忽视安全责任。尤其是室外的体育课,化学实验课,综合实践课,安全责任重于泰山。如果稍有疏忽,害了自己,害了一所学校,坏了一方教育。
 
 
 
一招解除招生烦恼
[ 2008-4-1 0:40:00 | By: 玉蟾青年 ]
 


    又到了学校招生的季节,各校抢夺生涯的新招层出不穷。如果你是一名招生工作者,面对家长,面对学生,你又该宣传自己的学校呢?
    归宿假,本该是我的休息假日,可我不得不找到学生、找到学生家长,不言其烦地说:我校历经67个春秋,高考市18连冠,全封闭管理,一流的校园环境,一流的生活设施,一流的师资水平,作为家长,你只需付出少量的教育成本,即可获取最大的教育回报。中国人的观念,子女成才,便是父母成功,如此云云。
    静下心来,仔细一想,就有些不对了。
    为什么要比高考,为什么要封闭管理,为什么有一流的校园和师资,这难道不是优质教育的产物吗?
    如果,大学招生按人口比例划给,学校分布按人口比例布点,按人口比例配置校园和硬件设施,教师校长轮岗流动,学生就近入学,政府切实实施均衡教育,一切便化解了。不必实施地方保护,不必预算招生经费,不必浪费人力物力。学生人数,就是自己学校的立校之本,每一个学生的成功,就是学校的质量所在,不必校校比较,你考虑的,就是每一个学生的成功。

 


 

 
 
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